“周同学可是北大的学霸,有他给你辅导,你考京城农业大学,那还不是手到擒来!”
    家教?
    小五子彻底懵了。
    他看向张红旗,又看向林彩英。
    他什么时候说要请家教了?
    “哥,我……”小五子想说点什么,却被张红旗抢先一步。
    “我们都跟周同学说好了,从明天开始,每天晚上周同学过来给你上课,一对一辅导!”
    “这机会多难得啊!”
    小五子眉头立刻就皱了起来。
    他心里有点乱。
    一方面,他知道张红旗和林彩英是真心为他好,这份情他不能不领。
    但另一方面,他有自己的计划和节奏。
    更重要的是,他还有养殖场的事要忙活。
    “哥,”小五子斟酌著词句,试图解释。
    “我知道你是为我好。”
    “但是……我最近有点忙,养殖场那边还有一堆事呢。”
    “咱们不是说好了,让我先试试自己弄嘛。”
    他以为搬出养殖场,张红旗会鬆口。
    谁知道张红旗早就想好了说辞。
    “养殖场那点事,你就先別操心了。”
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    他转向小喜鹊。
    “小喜鹊啊,这段时间就辛苦你一下,养殖场那边你先帮忙多盯著点。”
    “等小五子高考完了,你们俩爱怎么折腾怎么折腾。”
    小喜鹊是个聪明的姑娘,一看这架势,就知道张红旗是铁了心了。
    “红旗哥你放心,养殖场有我呢,保证出不了岔子。”
    “小五子,你就安心学习。”
    得,连最后的盟友都被策反了。
    小五子心里一阵无奈。
    他看著张红旗,试图做最后的挣扎:“哥,其实我自己复习也……”
    “你自己学?”
    “小五子,你得明白一个道理。”
    “自己摸索著过河,跟有人架著桥让你过,那能一样吗?”
    “你嫂子是大学生,她都说自己教你有点吃力,你觉得凭你自己瞎琢磨,能有多大把握?”
    “这可不是闹著玩的,这关係到你一辈子的大事!”
    “你不是想考京城农业大学吗?”
    “想学先进的养殖技术吗?”
    “自己学,总归没有別人带著学,学得快,学得好!”
    是啊,考大学,学技术,这不正是他来京城的目的吗?
    他承认,自己心里其实也没底。
    或许……有个真正的学霸来指导一下,真的能让他突破瓶颈?
    小五子的內心开始动摇。
    他偷偷瞥了一眼旁边的周平。
    对方始终安静地站著,没有插话,也没有表现出任何不耐烦。
    这个人,或许真的有两把刷子。
    小五子不是个钻牛角尖的人。
    “好,哥,我听你的。”
    然后,他转向周平伸出手:“周平同学,那接下来这一个多月,就拜託你了。”
    “不用客气,我会尽力的。”
    张红旗见小五子终於答应下来,用力拍了一下小五子的后背。
    “这就对了嘛!一家人不说两家话!”
    “你放心,有周同学在,你准能考上!”
    林彩英也鬆了口气。
    接下来,就是周平的摸底测试时间。
    周平从他那个旧帆布包里拿出几张纸,纸张有些泛黄。
    那是他连夜手写的数理化三科的综合试卷。
    “小五子同学,这张卷子你用一个小时做一下,会多少就写多少。”
    “不用有压力,我主要是想了解一下你目前的情况。”
    周平把试卷和一支笔递给小五子,然后就和张红旗他们退到了院子里,把空间留给了小五子。
    屋里,小五子看著眼前这张卷子,心里反而平静了下来。
    他拿起笔,开始审题。
    第一道数学题,集合。他会。
    第二道,函数。他也会。
    第三道物理题,力学分析。
    他画了受力图,开始列方程。
    ……
    周平出的题很有水平,看似基础,却每一道题都考察了好几个知识点。
    小五子每一步都写得很扎实。
    林彩英教给他的那些解题思路和技巧,此刻在他脑海中一一浮现。
    一个小时后,周平准时走进屋。
    小五子正好写完最后一道化学方程式的配平,放下了笔。
    周平拿起卷子,从头到尾看了一遍。
    张红旗和林彩英跟在后面,大气都不敢出。
    小五子心里也有点打鼓。
    他不知道自己这份答卷,在这个北大高材生眼里,到底能得几分。
    终於,周平看完了最后一道题。
    他抬起头,目光在小五子、张红旗和林彩英脸上扫过。
    最后,他的视线定格在小五子身上:
    “情况……比我想像的,要有趣得多。”
    “有趣?”
    张红旗心里咯噔一下,这可不是什么好词儿。
    林彩英的心也提到了嗓子眼,她紧紧攥著自己的衣角。
    她教了小五子那么久,自认为该讲的都讲了。
    难道还有什么她没发现的大问题?
    周平將试卷平铺在桌上,指著第一页的一道物理题。
    “这道题,小五子同学,你的思路是什么?”
    那是一道涉及摩擦力和多个物体的综合受力分析题。
    小五子凑过去看。
    “我……我先把每个物体单独拿出来做受力分析,然后列出牛顿第二定律的方程,最后联立求解。”
    这是他从嫂子那学来的標准解法。
    “思路没错,很扎实。”
    “但是,你有没有想过,把这三个物体看成一个整体?”
    “整体?”小五子愣住了。
    “对,整体法。”
    “这三个物体的加速度是相同的,把它们视为一个整体。”
    “系统內部的相互作用力就成了內力,不需要分析。”
    “你只需要考虑整体受到的外力,一个方程就能直接求出加速度。”
    “你看,比你列三个方程再联立,是不是快得多?”
    周平拿起笔,在旁边的草稿纸上“刷刷”几笔。
    一个方程就列了出来,结果一目了然。
    小五子瞬间瞪大了眼睛。
    对啊!他怎么就没想到!
    嫂子教过整体法和隔离法,但他总觉得隔离法一步步来最稳妥,考试时不容有失。
    久而久之,他就只会用这种最“笨”的方法。
    “还有这道化学题。”
    周平的手指又滑到另一道题上,那是一道关於化学平衡移动的计算题。

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