第七十九章：字典与零食
1992：从模拟侄女命运开始 作者:佚名
第七十九章：字典与零食
第二天。
西洲小学门口。
七月的天气已透著难耐的闷热，才早上九点，太阳就变得猛烈起来，王凤维和何主任原本在门口候著，被日头一晒，赶紧躲进了校门旁的榕树树荫里。
“村长，你说林先生会不会在路上迷路了啊？”何主任抬腕看了一眼时间，指针上显示的时间已经走到了九点零二分。
话音刚落，县道往村口的方向就传来阵阵摩托轰鸣。十几辆摩托车排成不太规整的长队，沿著乡间泥路疾驰而来，车手们多穿著衬衣黑裤，头上扣著各色头盔，似乎是看到了学校大门的牌匾，车队稍稍收拢，纷纷停在了榕树下。
“村长，早上好。”林立摘下头盔，从摩托车上下来。
何主任脸上闪过一丝惊疑，这么大阵势，怎么可能只是普通的外商？他下意识地看了一眼王凤维，无声地询问这位到底是何方神圣。
“林先生，早上好。”王凤维扫了一眼眾人，眼底的惊讶稍纵即逝，很快恢復了平静。
林立的目光转向何主任，模擬中那个两鬢斑白的中年人，与眼前这人渐渐重合，他缓缓开口：“何校长，你好。”
“林先生，久仰久仰。”何主任先打了招呼，又笑著纠正，“我只是副职，当不起校长这称呼，你跟村长一样叫我何老师或何主任就好。”
他目光扫过在场的人，脸上堆起热情的笑容，“林先生，这边请，我带你参观参观学校。”
据村长介绍，林先生是来资助学校的，看这架势，他的来头怕是不小，能给的资助说不定也会更丰厚。
在何主任的带领下，一行人陆续走进校园，西洲小学並不算大，约莫十亩地，一进门便是长著稀疏青草的操场，上面放著一个双槓、两个单槓，单槓底下的沙池早就成了泥坑，还有个跳远沙池。
操场尽头的泥砖房更显寒酸，墙皮大片大片地剥落，露出里面的黄泥，几扇木窗缺了玻璃，被钉上了一层木板，明明还没有放暑假，校园里却静悄悄的，听不见讲课声，更没有小学生特有的喧闹。
“老板，你看这个！”陈虞突然指著操场旁一棵枝叶繁茂的人参果树，浓密树荫里，粗枝上掛著只古色古香、锈跡斑斑的圆钟，旁边还繫著根手臂粗的木杵。
他快步上前拿起木杵，饶有兴致地打量著，一时起了玩心，抬手就往钟上重重地敲了几下。
“別敲钟！”何主任脸色一变，跨步想拦，可“哐—哐——”的钟声已经撞开了寂静，在空荡荡的校园里盪出老远。
泥砖房教室內很快便传出阵阵吵杂，很快便有几个孩子就从泥砖房里冲了出来，一个个脸上洋溢著兴奋的笑容。
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“回去！大家都回去！现在还没到收卷时间！”何主任看了一眼手錶，对著那几位出来的小学生叫喊。
陈虞挠了挠头，訕訕地放下了手里的木杵。
这古钟声竟是上下课的信號，林立轻嘆了一口气，西洲小学的教学条件的確艰苦，居然连个电铃都还没有。
教室內有老师在维持纪律，过了两三分钟，校园才恢復了安静。
何主任刚鬆了口气，就见林立身后的几个人放下手里的大包，拉链一拉，露出里面码得整整齐齐的《新华字典》。
“何老师，我们带了些《新华字典》，等孩子们放学后，我想给每个孩子都发一本。”
何主任的眼睛倏地亮了，他往前凑了两步，手指轻轻拂过字典的封面，喉结动了动：“林先生这是……太有心了！”
《新华字典》可是小学生的宝贝，不少孩子都靠著它认生字，还有些孩子没事就翻著认生僻字。
可在西洲小学里，不是每个孩子都买得起这本字典的，就算家里条件允许，家长也未必在意这事，不一定会给孩子买。
林先生选择拿《新华字典》作为见面礼，显然是花了心思的。
林立没接话，转头看向那两行泥砖房，墙根处有一两条裂缝都长出了草。
“凤维，这教学楼太破旧了，我想资助建一栋三层高的教学楼，顺便翻修一下操场。”
王凤维猛地一愣，满脸不敢置信地看向林立，他本以为林先生最多捐些学习用品或教具，万万没想到竟是这么大的手笔。
何主任更是如遭雷击，过了好几秒才缓过神来，他的脸上又惊又喜，声音都带著颤抖：“林先生，你说的是真的？”
“林先生，我替西洲小学一百多名师生谢谢你。”王凤维深吸一口气，努力让声音平稳。
昨天刚刚赞助十一万修路，今天又要捐建教学楼，林先生，当真是西洲村的大恩人。
“先別急著谢，我还有个条件。”林立缓缓道，“西洲小学的学生太少了，凤维，你看能不能想办法，合併邻近一两个村子的村小？如此一来，也能让其他村小的孩子能享受到更好的教育资源。”
如果歷史轨跡不变，將来附近几个村落都会划入西洲小学的学区，既然孩子们早晚都要到这里就读，倒不如现在就合併周边村小，把教育资源整合起来。
只是，两三所小学合併，既要有上级的批准，又得被合併的学校点头，其中的难处可想而知。。
“我这边没问题。”王凤维分析道，“不过，西洲村附近的两三所小学，有一所去年刚盖了红砖教室，村子离得又远，孩子们来西洲村上学不太方便，未必肯合併。倒是隔壁的大井山村，他们村小设施差，听说开销还大，我估摸著大井山村委会会很乐意甩掉这个包袱。”
“好，那我们下午就去大井山小学那边看看。”
十几分钟一晃而过，王主任盯著手錶掐算著时间，起身拿起木杵对著大钟重重敲了三下。
“哐——哐——哐——”钟声悠远，考完试的学生们陆续从教室里涌出来，小脑袋左顾右盼，好奇地打量著林立一行人。
第七十九章：字典与零食
第二天。
西洲小学门口。
七月的天气已透著难耐的闷热，才早上九点，太阳就变得猛烈起来，王凤维和何主任原本在门口候著，被日头一晒，赶紧躲进了校门旁的榕树树荫里。
“村长，你说林先生会不会在路上迷路了啊？”何主任抬腕看了一眼时间，指针上显示的时间已经走到了九点零二分。
话音刚落，县道往村口的方向就传来阵阵摩托轰鸣。十几辆摩托车排成不太规整的长队，沿著乡间泥路疾驰而来，车手们多穿著衬衣黑裤，头上扣著各色头盔，似乎是看到了学校大门的牌匾，车队稍稍收拢，纷纷停在了榕树下。
“村长，早上好。”林立摘下头盔，从摩托车上下来。
何主任脸上闪过一丝惊疑，这么大阵势，怎么可能只是普通的外商？他下意识地看了一眼王凤维，无声地询问这位到底是何方神圣。
“林先生，早上好。”王凤维扫了一眼眾人，眼底的惊讶稍纵即逝，很快恢復了平静。
林立的目光转向何主任，模擬中那个两鬢斑白的中年人，与眼前这人渐渐重合，他缓缓开口：“何校长，你好。”
“林先生，久仰久仰。”何主任先打了招呼，又笑著纠正，“我只是副职，当不起校长这称呼，你跟村长一样叫我何老师或何主任就好。”
他目光扫过在场的人，脸上堆起热情的笑容，“林先生，这边请，我带你参观参观学校。”
据村长介绍，林先生是来资助学校的，看这架势，他的来头怕是不小，能给的资助说不定也会更丰厚。
在何主任的带领下，一行人陆续走进校园，西洲小学並不算大，约莫十亩地，一进门便是长著稀疏青草的操场，上面放著一个双槓、两个单槓，单槓底下的沙池早就成了泥坑，还有个跳远沙池。
操场尽头的泥砖房更显寒酸，墙皮大片大片地剥落，露出里面的黄泥，几扇木窗缺了玻璃，被钉上了一层木板，明明还没有放暑假，校园里却静悄悄的，听不见讲课声，更没有小学生特有的喧闹。
“老板，你看这个！”陈虞突然指著操场旁一棵枝叶繁茂的人参果树，浓密树荫里，粗枝上掛著只古色古香、锈跡斑斑的圆钟，旁边还繫著根手臂粗的木杵。
他快步上前拿起木杵，饶有兴致地打量著，一时起了玩心，抬手就往钟上重重地敲了几下。
“別敲钟！”何主任脸色一变，跨步想拦，可“哐—哐——”的钟声已经撞开了寂静，在空荡荡的校园里盪出老远。
泥砖房教室內很快便传出阵阵吵杂，很快便有几个孩子就从泥砖房里冲了出来，一个个脸上洋溢著兴奋的笑容。
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“回去！大家都回去！现在还没到收卷时间！”何主任看了一眼手錶，对著那几位出来的小学生叫喊。
陈虞挠了挠头，訕訕地放下了手里的木杵。
这古钟声竟是上下课的信號，林立轻嘆了一口气，西洲小学的教学条件的確艰苦，居然连个电铃都还没有。
教室內有老师在维持纪律，过了两三分钟，校园才恢復了安静。
何主任刚鬆了口气，就见林立身后的几个人放下手里的大包，拉链一拉，露出里面码得整整齐齐的《新华字典》。
“何老师，我们带了些《新华字典》，等孩子们放学后，我想给每个孩子都发一本。”
何主任的眼睛倏地亮了，他往前凑了两步，手指轻轻拂过字典的封面，喉结动了动：“林先生这是……太有心了！”
《新华字典》可是小学生的宝贝，不少孩子都靠著它认生字，还有些孩子没事就翻著认生僻字。
可在西洲小学里，不是每个孩子都买得起这本字典的，就算家里条件允许，家长也未必在意这事，不一定会给孩子买。
林先生选择拿《新华字典》作为见面礼，显然是花了心思的。
林立没接话，转头看向那两行泥砖房，墙根处有一两条裂缝都长出了草。
“凤维，这教学楼太破旧了，我想资助建一栋三层高的教学楼，顺便翻修一下操场。”
王凤维猛地一愣，满脸不敢置信地看向林立，他本以为林先生最多捐些学习用品或教具，万万没想到竟是这么大的手笔。
何主任更是如遭雷击，过了好几秒才缓过神来，他的脸上又惊又喜，声音都带著颤抖：“林先生，你说的是真的？”
“林先生，我替西洲小学一百多名师生谢谢你。”王凤维深吸一口气，努力让声音平稳。
昨天刚刚赞助十一万修路，今天又要捐建教学楼，林先生，当真是西洲村的大恩人。
“先別急著谢，我还有个条件。”林立缓缓道，“西洲小学的学生太少了，凤维，你看能不能想办法，合併邻近一两个村子的村小？如此一来，也能让其他村小的孩子能享受到更好的教育资源。”
如果歷史轨跡不变，將来附近几个村落都会划入西洲小学的学区，既然孩子们早晚都要到这里就读，倒不如现在就合併周边村小，把教育资源整合起来。
只是，两三所小学合併，既要有上级的批准，又得被合併的学校点头，其中的难处可想而知。。
“我这边没问题。”王凤维分析道，“不过，西洲村附近的两三所小学，有一所去年刚盖了红砖教室，村子离得又远，孩子们来西洲村上学不太方便，未必肯合併。倒是隔壁的大井山村，他们村小设施差，听说开销还大，我估摸著大井山村委会会很乐意甩掉这个包袱。”
“好，那我们下午就去大井山小学那边看看。”
十几分钟一晃而过，王主任盯著手錶掐算著时间，起身拿起木杵对著大钟重重敲了三下。
“哐——哐——哐——”钟声悠远，考完试的学生们陆续从教室里涌出来，小脑袋左顾右盼，好奇地打量著林立一行人。