第37章 家教来了
假千金爱演？满级大佬不乐意奉陪 作者:佚名
第37章 家教来了
吃完饭，付老爷子和儿子付霄在客厅下象棋。
付朝朝拉著老太太进了臥室，关著门，不知道在说什么悄悄话。
付游川和苏雨柔坐在沙发上看电视。
付嫿一个人回房间做作业。
门响了，付颂川带著一个年轻人走进了家门。
在楼底下打过招呼，付颂川便带著人上了二楼。
咚咚咚，门响了。
付嫿停笔起身去开门。
“嫿嫿，来，我给你介绍一下。”
付颂川说笑著进门，“这位就是陆星舟，大哥的朋友，就是我上午说的家教，你以后可以叫他陆老师。”
他又对陆星舟说，“星舟，这是我妹妹，付嫿，她的情况我都和你说过了，你费心些。”
付嫿抬眸看去，站在大哥身边的年轻人，约莫二十三四岁年纪，身姿頎长，
穿著一件乾净的白色衬衫，外面套著灰色的针织开衫，
鼻樑上架著一副金丝边眼镜，镜片后的眼神清澈而温和，
整个人透著一股浓浓的书卷气，是个气质很乾净的斯文帅哥。
她礼貌地微微躬身：“陆老师好，我是付嫿，以后麻烦您了。”
陆星舟看著眼前的女孩，心里微微有些讶异。
他接到老同学付颂川的请求，
以为要教的是一个刚从乡下接回来、可能需要从头补起、
性格可能有些怯生的女孩。
但眼前这个女孩儿，虽然穿著朴素，气质却沉静如水，
眼神明亮而坦然，举止落落大方，没有半分扭捏。
而且，她桌上摊开的书本和笔记，看起来字跡工整清秀，条理清晰，
完全不像学习吃力的样子。
倒是和想像中很不一样。
陆星舟扶了扶眼镜，微笑著回应：“付同学不必客气，我和你大哥是朋友，你叫我星洲哥就好，我们互相学习。”
付颂川见两人打过招呼，便对付嫿说：“你们先聊聊，熟悉一下，看看学习上主要有哪些问题。
星洲的水平教高中课程绰绰有余，你有什么不懂的儘管问他。”
他虽这么说，但初次见面，还是有些不放心，
便在旁边的椅子上坐了下来，
看似隨意地翻著报纸，实则留意著两人的交流。
付嫿和陆星舟在书桌旁坐下。
陆星舟简单询问了她之前的学习情况和现在课程的进度，
付嫿都一一作答，言语清晰，逻辑分明。
当她偶尔就某个物理概念或者英语语法提出疑问时，
问题往往切中要害，显示出她並非没有基础，
而是缺乏系统的梳理和更深层次的理解。
陆星舟心中讶异极了。
这女孩的领悟力和思维能力，远超出他的预期。
他开始讲解时，她听得极为专注，偶尔提出的反问也很有灵性。
两人很快就沉浸在知识的探討中，
一个教得投入，一个学得认真，气氛融洽而高效。
付颂川在旁边观察了一会儿，
陆星舟讲解耐心细致，付嫿也听得专注，
两人交流顺畅，完全不需要他在旁边“监督”，这才彻底放下心。
他满意地笑了笑，轻轻放下报纸，
起身悄无声息地退出了房间，轻轻带上了门。
他刚走到客厅，就听到奶奶略带不满的声音从沙发那边传来：“……请什么家教？还是个男的！女孩子家，学习差不多就行了，將来找个好人家才是正经。
这孤男寡女共处一室的，万一传出点什么不好听的，我们付家的脸往哪儿搁？”
原来是奶奶知道了请家教的事，正表示反对。
付颂川皱了眉，奶奶偏心未免表现地明显了些。
之前朝朝也请过家教，她却从来没说过什么。
更没说过嫁人这些话。
还没等他开口，坐在单人沙发上一直沉默看报纸的爷爷却放下了手中的报纸，
声音沉稳地开了口：“老婆子，你这话就不对了。”
他看了一眼付霄，继续说道：“现在时代不同了，女孩子也要读书明理。
付嫿那孩子，我看著是个沉稳的，眼神正。
再说这是颂川找的人，肯定也是知根知底、品行端正的。
咱们付家的女孩儿，多学点东西，將来无论做什么，腰杆子都能挺得更直。难道要像旧社会一样，女子无才便是德？”
付霄也立刻附和父亲：“爸，说得对，妈，您多虑了。星州那孩子是颂川的高中同学，名牌大学毕业，现在在无线通讯局上班，正经人家的孩子，懂分寸。
他是看在颂川面子上才答应来帮忙辅导的。再说了，咱们都在家，能出什么事？让孩子多学点知识，总归是好事。”
奶奶被付老爷子和儿子这么一说，
尤其是爷爷那句“付家的女儿腰杆子挺直”，触动了她。
她虽然更偏爱从小在身边长大的付朝朝，
但骨子里还是希望付家好的。
她看了看大孙子，又想了想老头子的话，
虽然心里还是觉得女孩子没必要太折腾，
但终究是没再反对，只是嘟囔了一句：“……反正你们爷俩觉得行就行吧，我就是白操心。”
这算是被说服了。
客厅里的这场小小风波，並未影响到房间里专注学习的两人。
灯光下，付嫿与陆星舟相对而坐，
一个娓娓道来，一个凝神静听，知识的涓流在两人之间静静流淌，
为这个有些不寻常的夜晚，
增添了一抹沉静而积极的色彩。
檯灯洒下温暖的光晕。
辅导完物理数学，陆星舟接著翻开了英语课本，
打算从最基础的语法和词汇开始，
为付嫿建立系统的框架。
“我们先从时態开始梳理吧，一般现在时……”
陆星舟用清晰舒缓的语调讲解著，偶尔举例说明。
付嫿安静地听著，偶尔点头表示理解。
当陆星舟让她尝试朗读一段课文时，付嫿没有推辞，
拿起课本，轻声读了起来。
她的声音不大，却像清泉流淌，每一个单词的发音都异常纯正，
语调的起伏、连读、弱读都把握得恰到好处，带著一种…近乎母语般的自然流畅感，
完全没有这个年代大多数英语学习者普遍存在的“中式口音”。
陆星舟扶著眼镜的手顿住了，
镜片后的眼睛里充满了难以置信的惊讶。
这口音…太地道了！
简直像是从小在英语环境里薰陶出来的！
第37章 家教来了
吃完饭，付老爷子和儿子付霄在客厅下象棋。
付朝朝拉著老太太进了臥室，关著门，不知道在说什么悄悄话。
付游川和苏雨柔坐在沙发上看电视。
付嫿一个人回房间做作业。
门响了，付颂川带著一个年轻人走进了家门。
在楼底下打过招呼，付颂川便带著人上了二楼。
咚咚咚，门响了。
付嫿停笔起身去开门。
“嫿嫿，来，我给你介绍一下。”
付颂川说笑著进门，“这位就是陆星舟，大哥的朋友，就是我上午说的家教，你以后可以叫他陆老师。”
他又对陆星舟说，“星舟，这是我妹妹，付嫿，她的情况我都和你说过了，你费心些。”
付嫿抬眸看去，站在大哥身边的年轻人，约莫二十三四岁年纪，身姿頎长，
穿著一件乾净的白色衬衫，外面套著灰色的针织开衫，
鼻樑上架著一副金丝边眼镜，镜片后的眼神清澈而温和，
整个人透著一股浓浓的书卷气，是个气质很乾净的斯文帅哥。
她礼貌地微微躬身：“陆老师好，我是付嫿，以后麻烦您了。”
陆星舟看著眼前的女孩，心里微微有些讶异。
他接到老同学付颂川的请求，
以为要教的是一个刚从乡下接回来、可能需要从头补起、
性格可能有些怯生的女孩。
但眼前这个女孩儿，虽然穿著朴素，气质却沉静如水，
眼神明亮而坦然，举止落落大方，没有半分扭捏。
而且，她桌上摊开的书本和笔记，看起来字跡工整清秀，条理清晰，
完全不像学习吃力的样子。
倒是和想像中很不一样。
陆星舟扶了扶眼镜，微笑著回应：“付同学不必客气，我和你大哥是朋友，你叫我星洲哥就好，我们互相学习。”
付颂川见两人打过招呼，便对付嫿说：“你们先聊聊，熟悉一下，看看学习上主要有哪些问题。
星洲的水平教高中课程绰绰有余，你有什么不懂的儘管问他。”
他虽这么说，但初次见面，还是有些不放心，
便在旁边的椅子上坐了下来，
看似隨意地翻著报纸，实则留意著两人的交流。
付嫿和陆星舟在书桌旁坐下。
陆星舟简单询问了她之前的学习情况和现在课程的进度，
付嫿都一一作答，言语清晰，逻辑分明。
当她偶尔就某个物理概念或者英语语法提出疑问时，
问题往往切中要害，显示出她並非没有基础，
而是缺乏系统的梳理和更深层次的理解。
陆星舟心中讶异极了。
这女孩的领悟力和思维能力，远超出他的预期。
他开始讲解时，她听得极为专注，偶尔提出的反问也很有灵性。
两人很快就沉浸在知识的探討中，
一个教得投入，一个学得认真，气氛融洽而高效。
付颂川在旁边观察了一会儿，
陆星舟讲解耐心细致，付嫿也听得专注，
两人交流顺畅，完全不需要他在旁边“监督”，这才彻底放下心。
他满意地笑了笑，轻轻放下报纸，
起身悄无声息地退出了房间，轻轻带上了门。
他刚走到客厅，就听到奶奶略带不满的声音从沙发那边传来：“……请什么家教？还是个男的！女孩子家，学习差不多就行了，將来找个好人家才是正经。
这孤男寡女共处一室的，万一传出点什么不好听的，我们付家的脸往哪儿搁？”
原来是奶奶知道了请家教的事，正表示反对。
付颂川皱了眉，奶奶偏心未免表现地明显了些。
之前朝朝也请过家教，她却从来没说过什么。
更没说过嫁人这些话。
还没等他开口，坐在单人沙发上一直沉默看报纸的爷爷却放下了手中的报纸，
声音沉稳地开了口：“老婆子，你这话就不对了。”
他看了一眼付霄，继续说道：“现在时代不同了，女孩子也要读书明理。
付嫿那孩子，我看著是个沉稳的，眼神正。
再说这是颂川找的人，肯定也是知根知底、品行端正的。
咱们付家的女孩儿，多学点东西，將来无论做什么，腰杆子都能挺得更直。难道要像旧社会一样，女子无才便是德？”
付霄也立刻附和父亲：“爸，说得对，妈，您多虑了。星州那孩子是颂川的高中同学，名牌大学毕业，现在在无线通讯局上班，正经人家的孩子，懂分寸。
他是看在颂川面子上才答应来帮忙辅导的。再说了，咱们都在家，能出什么事？让孩子多学点知识，总归是好事。”
奶奶被付老爷子和儿子这么一说，
尤其是爷爷那句“付家的女儿腰杆子挺直”，触动了她。
她虽然更偏爱从小在身边长大的付朝朝，
但骨子里还是希望付家好的。
她看了看大孙子，又想了想老头子的话，
虽然心里还是觉得女孩子没必要太折腾，
但终究是没再反对，只是嘟囔了一句：“……反正你们爷俩觉得行就行吧，我就是白操心。”
这算是被说服了。
客厅里的这场小小风波，並未影响到房间里专注学习的两人。
灯光下，付嫿与陆星舟相对而坐，
一个娓娓道来，一个凝神静听，知识的涓流在两人之间静静流淌，
为这个有些不寻常的夜晚，
增添了一抹沉静而积极的色彩。
檯灯洒下温暖的光晕。
辅导完物理数学，陆星舟接著翻开了英语课本，
打算从最基础的语法和词汇开始，
为付嫿建立系统的框架。
“我们先从时態开始梳理吧，一般现在时……”
陆星舟用清晰舒缓的语调讲解著，偶尔举例说明。
付嫿安静地听著，偶尔点头表示理解。
当陆星舟让她尝试朗读一段课文时，付嫿没有推辞，
拿起课本，轻声读了起来。
她的声音不大，却像清泉流淌，每一个单词的发音都异常纯正，
语调的起伏、连读、弱读都把握得恰到好处，带著一种…近乎母语般的自然流畅感，
完全没有这个年代大多数英语学习者普遍存在的“中式口音”。
陆星舟扶著眼镜的手顿住了，
镜片后的眼睛里充满了难以置信的惊讶。
这口音…太地道了！
简直像是从小在英语环境里薰陶出来的！