第五十四章 ：相亲囡（上）
1992：从模拟侄女命运开始 作者:佚名
第五十四章 ：相亲囡（上）
“这不就是读档重开吗？”
刚刚从系统处，林立已得知个人模擬评级，可以分为四个层次：一般，优秀，卓越，完美。
其中，一般评级可获得 0%—30%的额外返现；优秀可获得30%—60%；而卓越可获得60%—100%；完美则超过了100%。
接下来两位模擬者，他大可反覆试错，直到玩出完美评级再通关。
他拿著杯子坐到了办公位上，教导了俩小孩关於网际网路的最后一课。
六月九號，既是后世高考的日子，也是佑雁图书馆选定的开张吉日。
上午九点，麻纺厂门口的鞭炮炸出漫天红屑，一头金狮在锣鼓声中仰头“采青”，精准衔下门楣上掛著的生菜与红包。林立身后的下属们立刻发出阵阵喝彩，马路对面，拎著菜篮子的大爷大妈们远远围观，看著西装革履的下属们，他们嘴里嘀咕著什么，却没人敢上前。
“林先生，开张大吉啊！”唯一到场的客人是中介老五，他望著刚揭开的“佑雁图书馆”牌匾，笑得见牙不见眼，“我老五虽然只是做九八的，却真心感激你能建立这座图书馆。以后这一带的中小学生总算有地方看书了，祝图书馆人气旺旺，也祝你善心有善报，事事顺意！”
“老五你太客气了。”林立连忙迎上去，“要不是你从中牵线，哪有这图书馆？应该是我谢谢你才对。”
开张仪式后，一行人热热闹闹地回到图书馆，几位大爷大妈探头探脑地跟了进来，不过在看到这里果真只是个图书馆后便一鬨而散，唯有一位四五十岁的大叔，径直走到书架前，专注地翻看著书本。
“老五，我这里有个八岁的孩子，只上过几天学，你有没有门路安排他去附近的小学就读？”林立忽然想起模擬中正是靠老五才帮陈柏夏找到学校的。
“这有什么难的。”老五笑道，“你想让那小孩去鹤田小学，还是静江七小？这两小学我都有熟人。”
“就静江七小吧。”在开图书馆之前，林立早就做过调查，麻纺厂地处市区边缘，离著这里一公里左右就是大片的农田，这附近虽有三四所小学，但静江七小的师资最好，鹤田小学是乡镇学校，距离这里两公里，五百多学生大多是农村户口。
“还是七小好。”老五深以为然，“鹤田小学连英语课都没开，孩子去了那里，上初中准跟不上城里的学生。”
林立微微一愣。鹤田小学这样的近郊学校竟还没开英语课？像他读书的时候，幼儿园时便开始学习英语字母了，而在三年级时英语更是成了三大主科之一。
鹤田小学的学生若是不学习英语，在几年后的高考中，还怎么和城里的学生竞爭？
“陈虞，你小学时学过英语吗？”他转头问三年前还是小学生的陈虞。
陈虞苦著脸摇头：“要是学过，我英语也不至於只考 28分了。我连音標都不会，考试只会做选择题，每次只会选c。”
林立又问了几位下属，这才发现在这年代，多数乡镇小学根本就没开设英语课。就算县城小学开了也多是副科，地位只比体育课略微高一些。
唯有静江一小这样的重点学校，从三年级时便把英语提到和语、数同等地位。
林立沉默下来，他很清楚，像魔都、羊城等大城市的小学，英语教育资源更是远比静江一小这种县城学校要丰富。
“老五，你在鹤田小学有熟人吧？”林立忽然道，“我想从那里招收一些学生，免费帮他们补英语。”
“有是有……”老五脸上闪过一丝诧异，有些跟不上这位林先生的思路。
下属们也面面相覷，陈虞忍不住问：“老板，英语真有那么重要？”他一直就想不明白，像他们这种普通人，平时又不用和鬼佬打交道，为什么要学英文啊？
“当然重要。”林立神色郑重，带著几分过来人的追忆，“现在不学，他们就输在起跑线上了。静江这地方，穷人家的孩子想改命，还是要靠高考……二三十年以后，像静江这样穷县城的学生，想靠高考翻身难度起码比现在难五倍。”
林立想到了他穿越前的经歷。
他出身於中部某人口大省的县城，初中时吊儿郎当，中考时考进了普通高中，高一因家庭变故幡然醒悟，成绩突飞猛进，高二时成绩便是班上第一，最终以全校理科前三考入省府一所一本大学。
可到了大学他才发现，大学同学们的高中同窗大多都能考上本科。而林立的高中同班，只有三四个人考上本科，很多人甚至连专科也没考上。
用高中班主任的话来说，如果放在九十年代初，以他在学校的成绩排位，肯定能考上985或211。
但在林立参加高考的年代，他们县城的高中教育已然崩塌。
县里唯一那所重点高中，在九十年代初曾涌出好几位清北学生，但最近十几年，就再也没有学生能考上清北了，进入其他顶尖学府的学生也在急剧萎缩。
但现在是九十年代初，像静江这样的穷地方，和那些大中城市的教育差距，还没拉大到后世那般触目惊心的地步。
所以，他现在只想偷偷地给静江的中小学生们补补课，等几年后，让这些孩子在升学赛道上，稳稳地卷过其他地方的同龄人。
“我明白了，等一下我就去找鹤田小学的校长。”老五略微沉吟后，凑近低声提醒，“不过学区以外的孩子想进静江七小，得交一笔择校费。”
“钱不是问题。”林立说得乾脆，“就有劳你帮忙运作了。”
老五应声而去，两天后便带来消息，鹤田小学那边，有近六十个孩子愿意来图书馆免费补课。
现在国家实行的还是单休制，小学星期六只上上午的课。林立便把补课时间定在星期六下午，他安排下属购买了一些教学用品，然后又从图书馆內部挖掘出了一位英语老师。
第五十四章 ：相亲囡（上）
“这不就是读档重开吗？”
刚刚从系统处，林立已得知个人模擬评级，可以分为四个层次：一般，优秀，卓越，完美。
其中，一般评级可获得 0%—30%的额外返现；优秀可获得30%—60%；而卓越可获得60%—100%；完美则超过了100%。
接下来两位模擬者，他大可反覆试错，直到玩出完美评级再通关。
他拿著杯子坐到了办公位上，教导了俩小孩关於网际网路的最后一课。
六月九號，既是后世高考的日子，也是佑雁图书馆选定的开张吉日。
上午九点，麻纺厂门口的鞭炮炸出漫天红屑，一头金狮在锣鼓声中仰头“采青”，精准衔下门楣上掛著的生菜与红包。林立身后的下属们立刻发出阵阵喝彩，马路对面，拎著菜篮子的大爷大妈们远远围观，看著西装革履的下属们，他们嘴里嘀咕著什么，却没人敢上前。
“林先生，开张大吉啊！”唯一到场的客人是中介老五，他望著刚揭开的“佑雁图书馆”牌匾，笑得见牙不见眼，“我老五虽然只是做九八的，却真心感激你能建立这座图书馆。以后这一带的中小学生总算有地方看书了，祝图书馆人气旺旺，也祝你善心有善报，事事顺意！”
“老五你太客气了。”林立连忙迎上去，“要不是你从中牵线，哪有这图书馆？应该是我谢谢你才对。”
开张仪式后，一行人热热闹闹地回到图书馆，几位大爷大妈探头探脑地跟了进来，不过在看到这里果真只是个图书馆后便一鬨而散，唯有一位四五十岁的大叔，径直走到书架前，专注地翻看著书本。
“老五，我这里有个八岁的孩子，只上过几天学，你有没有门路安排他去附近的小学就读？”林立忽然想起模擬中正是靠老五才帮陈柏夏找到学校的。
“这有什么难的。”老五笑道，“你想让那小孩去鹤田小学，还是静江七小？这两小学我都有熟人。”
“就静江七小吧。”在开图书馆之前，林立早就做过调查，麻纺厂地处市区边缘，离著这里一公里左右就是大片的农田，这附近虽有三四所小学，但静江七小的师资最好，鹤田小学是乡镇学校，距离这里两公里，五百多学生大多是农村户口。
“还是七小好。”老五深以为然，“鹤田小学连英语课都没开，孩子去了那里，上初中准跟不上城里的学生。”
林立微微一愣。鹤田小学这样的近郊学校竟还没开英语课？像他读书的时候，幼儿园时便开始学习英语字母了，而在三年级时英语更是成了三大主科之一。
鹤田小学的学生若是不学习英语，在几年后的高考中，还怎么和城里的学生竞爭？
“陈虞，你小学时学过英语吗？”他转头问三年前还是小学生的陈虞。
陈虞苦著脸摇头：“要是学过，我英语也不至於只考 28分了。我连音標都不会，考试只会做选择题，每次只会选c。”
林立又问了几位下属，这才发现在这年代，多数乡镇小学根本就没开设英语课。就算县城小学开了也多是副科，地位只比体育课略微高一些。
唯有静江一小这样的重点学校，从三年级时便把英语提到和语、数同等地位。
林立沉默下来，他很清楚，像魔都、羊城等大城市的小学，英语教育资源更是远比静江一小这种县城学校要丰富。
“老五，你在鹤田小学有熟人吧？”林立忽然道，“我想从那里招收一些学生，免费帮他们补英语。”
“有是有……”老五脸上闪过一丝诧异，有些跟不上这位林先生的思路。
下属们也面面相覷，陈虞忍不住问：“老板，英语真有那么重要？”他一直就想不明白，像他们这种普通人，平时又不用和鬼佬打交道，为什么要学英文啊？
“当然重要。”林立神色郑重，带著几分过来人的追忆，“现在不学，他们就输在起跑线上了。静江这地方，穷人家的孩子想改命，还是要靠高考……二三十年以后，像静江这样穷县城的学生，想靠高考翻身难度起码比现在难五倍。”
林立想到了他穿越前的经歷。
他出身於中部某人口大省的县城，初中时吊儿郎当，中考时考进了普通高中，高一因家庭变故幡然醒悟，成绩突飞猛进，高二时成绩便是班上第一，最终以全校理科前三考入省府一所一本大学。
可到了大学他才发现，大学同学们的高中同窗大多都能考上本科。而林立的高中同班，只有三四个人考上本科，很多人甚至连专科也没考上。
用高中班主任的话来说，如果放在九十年代初，以他在学校的成绩排位，肯定能考上985或211。
但在林立参加高考的年代，他们县城的高中教育已然崩塌。
县里唯一那所重点高中，在九十年代初曾涌出好几位清北学生，但最近十几年，就再也没有学生能考上清北了，进入其他顶尖学府的学生也在急剧萎缩。
但现在是九十年代初，像静江这样的穷地方，和那些大中城市的教育差距，还没拉大到后世那般触目惊心的地步。
所以，他现在只想偷偷地给静江的中小学生们补补课，等几年后，让这些孩子在升学赛道上，稳稳地卷过其他地方的同龄人。
“我明白了，等一下我就去找鹤田小学的校长。”老五略微沉吟后，凑近低声提醒，“不过学区以外的孩子想进静江七小，得交一笔择校费。”
“钱不是问题。”林立说得乾脆，“就有劳你帮忙运作了。”
老五应声而去，两天后便带来消息，鹤田小学那边，有近六十个孩子愿意来图书馆免费补课。
现在国家实行的还是单休制，小学星期六只上上午的课。林立便把补课时间定在星期六下午，他安排下属购买了一些教学用品，然后又从图书馆內部挖掘出了一位英语老师。