第八章：课堂与电路
数学课在下午第一节。
秋老虎的余威还在，阳光斜射进教室，在黄泥地上投出窗欞的方格光影。
空气里有粉笔灰、汗味和孩子们身上肥皂的味道。李老师在黑板上写下大大的“4、5、6”，带著学生们一遍遍念，然后是简单的加减：“4个苹果，吃掉1个，还剩几个？”
孩子们参差不齐地跟著念，有的掰手指头，有的眼睛盯著窗外树上叫个不停的知了。
陆沉端正地坐著，目光落在黑板上，思绪却分出了一缕，在脑海中继续优化那个信號放大电路的偏置电阻计算。
昨晚在《高等数学》里看到的微分方程，被他用来模擬温度对电晶体工作点的影响，虽然现在没有计算机辅助，但他大脑本身就是一个超频的处理器，进行著多线程的並行计算。
“陆沉。”李老师的声音再次把他从思维的海洋里拉回岸边。
他抬眼。
“你来说说，6减2等於几？”李老师看著他，眼神里有探究。
这个孩子太静了，静得不像个刚入学的一年级学生。
不哭不闹，不交头接耳，但那双眼睛深处，似乎总藏著远超年龄的东西。
“等於4，老师。”陆沉声音清晰。
李老师点点头，正要让他坐下，前排那个穿海魂衫的王建国忽然回头，笑嘻嘻地大声说：“老师，陆沉上课老看窗外，他肯定在开小差！”
教室里安静了一瞬，然后有几个孩子跟著笑起来。
陆沉没动，只是看著李老师。
李老师皱了皱眉：“王建国，坐好。”
她走到陆沉桌边，低头看了看他的课本和练习本。
课本乾乾净净，练习本上也是空白——还没到动笔写的环节。
但陆沉铅笔盒旁边，放著一本摊开的旧书，书页发黄，上面密密麻麻都是字和一些奇怪的图形。
李老师拿起那本书。是《收音机修理入门》。她翻了翻，里面是各种电路图和元件介绍，还有“高频头”、“中频放大”、“检波”这些对她而言十分陌生的词汇。
“这是你的书？”
李老师问，语气有些复杂。
一个六岁的孩子，看这个？
“嗯。”陆沉点头，“从收购站找的。”
“看得懂吗？”
陆沉默了一下。
如果说完全懂，未免太惊世骇俗。
他选择了一个折中的回答：“有些图好看。”
这个回答符合一个孩子可能產生的兴趣。
对复杂线路图的好奇。
李老师脸色缓和了些，把书还给他：“上课要认真听讲，这些……课外书放学再看。”
她把“收音机修理”归类为课外书了。
陆沉接过书，没辩解。
王建国冲他做了个鬼脸。
这个小插曲很快过去。
下课后，王建国凑过来，好奇地看著那本《收音机修理入门》。“陆沉，你这书里画的都是啥？歪歪扭扭的。”
“电路。”
陆沉言简意賅。
“电路是啥？能吃不？”
王建国的问题引来旁边几个男孩的鬨笑。
陆沉没理会他们的鬨笑，合上书，看向王建国崭新的铁皮铅笔盒，里面有几支带橡皮头的花铅笔。“你铅笔盒挺好。”
王建国立刻得意起来：“那当然，我爸从市里买的！上海货！”
“嗯。”陆沉点点头，不再说话。他注意到王建国铅笔盒里有一小段焊锡丝，大概是家里大人修理东西时落进去的。焊锡丝……还有他书包侧袋露出半截的废旧电池。
这些，都是他可能需要的东西。
他没有开口討要。
时机未到。
放学时，陆敏照例在一年级教室外等他。
她听说了课堂上的事，有些担心：“沉子，李老师没说你吧？那个王建国，他爸是供销社的，惯得很，你別理他。”
“没事，姐。”陆沉把《收音机修理入门》小心地放进书包。
他更在意的是，今天在校门口的宣传栏。
看到了镇文化站和中心小学联合举办“迎国庆少儿科技製作比赛”的通知。
截止日期是九月底，还有二十多天。作品要求体现爱科学、学科学、用科学的精神，材料简易，富有创造性。
一个想法，如同投入静湖的石子，在他心中漾开一圈涟漪。
接下来的几天，陆沉在学校里保持著低调的认真。他按时完成作业，虽然那些抄写拼音和数字的作业对他来说毫无难度。他遵守纪律，不惹事。李老师渐渐放下心来，或许那天只是孩子对图画的好奇。
只有陆沉自己知道，他大脑的后台运算从未停止。
他在完善那个设计，同时开始搜索横塘镇可能获取材料的每一个角落。
父亲陆庆国工作的码头，有时会有废弃的机械零件，或许有小型变压器或漆包线。
母亲糊纸盒的浆糊，可以用来固定简易电路板。
收购站的老孙头那里是旧物宝库。
姐姐陆敏的同学里，说不定谁家有坏掉的收音机或手电筒。
他像一只耐心的蜘蛛，在脑海中编织著信息的网络，等待猎物落网。
周六下午，父亲轮休。陆沉跟著陆庆国去了码头。
横塘镇码头不大，是连接县城水路的重要节点。
水泥驳岸旁停靠著几艘拖轮和驳船，起重机吱吱呀呀地吊装著麻袋或木箱。
空气里瀰漫著河水、机油、货物（主要是粮食和化肥）混合的复杂气味。
工人们穿著深蓝色的粗布工作服，喊著號子，古铜色的皮肤在阳光下泛著油光。
陆庆国话很少，只是带著儿子在码头仓库区和维修棚附近转了转。他跟工友打招呼时，也只是点点头，简短地说：“我小子，带来看看。”
陆沉的目光像最精密的扫描仪，掠过堆放的物资、维修摊上的工具、丟弃在角落的破损零件。他看到了一小段废弃的电缆，里面可能有铜丝；维修棚的废料桶边，有几只碎裂的陶瓷电容和烧黑的碳膜电阻；甚至在一个工具箱敞开的瞬间，他瞥见了里面的一把旧电烙铁，烙铁头已经氧化得厉害，但或许还能用。
“爸，那些坏了的，不要了吗？”陆沉指指废料桶。
陆庆国顺著他的手指看去，嗯了一声：“修不好的，就当废品，攒多了卖收购站。”
“我能捡点吗？学校可能要做东西。”陆沉仰起脸说。他用了“学校要做东西”这个模糊但合理的藉口。
陆庆国沉默地看了儿子几秒，然后走过去，跟维修棚里正抽菸的老师傅说了几句，指了指陆沉。老师傅好奇地瞅了陆沉一眼，挥挥手。
陆沉走过去，没有立刻去翻捡那些最想要的电阻电容，而是先挑了几块看起来比较规整的边角木料，又捡了几段粗细不一的铁丝。最后，才似乎不经意地，从废料堆里扒拉出那几个烧黑的电阻、碎裂的电容，以及一小卷从废弃电缆里剥出来的、约莫一米长的细铜丝。
“就要这些，谢谢伯伯。”陆沉礼貌地说。
老师傅咧嘴笑了，露出被烟燻黄的牙齿：“这小子，还挺懂规矩。拿吧拿吧，反正是废的。”
回家的路上，陆庆国扛著儿子捡来的“破烂”，沉默地走著。快到家的胡同口，他忽然开口：“沉子，喜欢弄这些？”
“嗯。”陆沉点头，“书上看过，想试试。”
陆庆国不再说话。直到走进自家那扇掉漆的木门，他把那堆东西放在院子的墙角，才又说了一句：“別耽误念书。也別乱碰电，危险。”
“知道了，爸。”
母亲看到那堆破烂，也没多问。
只是念叨了一句：“放院子里，別拿屋里，脏。”
转身又去忙活糊纸盒了。
姐姐陆敏倒是很感兴趣，拿起那捲亮晶晶的铜丝：“沉子，你要这个干啥？能做啥？”
“做个小东西。”陆沉没细说。
材料还远远不够。电晶体是最关键的，也是最难弄到的。
横塘镇供销社可能有，但那需要钱，更需要可能不对个人出售的门路。收购站或许能碰上坏掉的半导体收音机，但可遇不可求。
周一上学，陆沉把目標投向了王建国。
这个小胖子有个在供销社当副主任的爹，家里条件好，或许有坏掉的玩具或者小电器。
课间休息时，陆沉走到正在拍画片的王建国旁边，蹲下来看了一会儿。
“陆沉，你也玩？”王建国贏了另外两个男孩，正得意。
“不玩。”陆沉说，“建国，你家有不要的，带喇叭的东西吗？收音机，或者玩具，坏的也行。”
王建国一愣：“坏的？你要坏的干啥？”
“拆著玩。”陆沉给出了一个符合孩子天性的理由，“我想看看里面是啥样的。”
王建国眼睛转了转：“我家有个旧的半导体，我爸说杂音大，不爱听了。不过我不知道他放哪儿了……你想要？”
“嗯。我能用东西跟你换。”陆沉说。他没什么值钱东西，但知道王建国喜欢什么。前几天他看见王建国眼馋別的孩子玩的玻璃弹珠。
“你有啥？”王建国果然来了兴趣。
陆沉从书包里掏出一个小布袋，倒出三颗晶莹剔透的玻璃弹珠，是他昨天在胡同口捡废铁时，从一个碎瓦罐里发现的。
大概是以前哪个孩子埋下的宝藏。
弹珠品相很好，一颗纯白，一颗淡蓝，一颗里面有彩色螺旋花纹。
王建国的眼睛立刻直了。“换！我回家就找！明天带来！”
交易达成。陆沉收起弹珠，只给了王建国一颗纯白的作为“定金”。他知道，对於王建国这样的孩子，一下子给完，对方可能就没动力了。
第二天，王建国果然偷偷把一个用旧报纸包著的、巴掌大的半导体收音机带到了学校。收音机外壳摔裂了，天线也断了，但王建国说“以前还能吱吱响”。
陆沉检查了一下，外壳破损严重，但內部的电路板大致完整，喇叭也在。最关键的是，上面有几个锗电晶体。
虽然型號老旧，性能一般，但对於他构想中的简易信號放大电路，勉强够用了。
至於其他小元件，可以拆下来备用。
他把剩下的两颗弹珠给了王建国。
小胖子欢天喜地，觉得用家里没用的破烂换了宝贝，还拍著胸脯说以后有啥坏东西都给他留著。
核心材料到手，陆沉的工程进入了实质性阶段。
每天放学后，他做完那点微不足道的作业，就开始在院子里鼓捣。
他用父亲帮忙磨锋利的小刀，小心翼翼地刮开覆铜板（一块从收购站旧电器上拆下来的、香菸盒大小的板子）上的涂层，按照脑海中设计好的电路图，刻蚀出线路。
没有专业的腐蚀液，他用的是母亲醃咸菜的粗盐和从化学老师那里要来的少量盐酸（以做实验的名义），效果粗糙，但勉强能用。
电阻电容需要测试数值。他没有万用表，只能用最原始的方法：利用已知电压（电池）和自製的小灯泡（从坏手电筒里拆的）来大致判断通断和阻值范围。这需要极大的耐心和反覆试验。
焊接是最大的难题。那把从码头维修棚废料堆旁“捡”来的旧电烙铁，通电后加热极慢，烙铁头氧化严重，不吃锡。陆沉用了大半天的功夫，耐心地用砂纸打磨烙铁头，又用家里有限的焊锡丝（一半来自王建国铅笔盒里的那段，一半是他用攒下的几分钱在五金店买的一小卷）和松香（从老孙头那里要来的，说是以前焊盆用的），一点点地尝试。
第一次成功焊上一个电阻时，已经是晚上九点多。
院子里只有一盏昏暗的电灯。
陆沉趴在小板凳上，鼻尖几乎要碰到电路板。
当松香的白烟冒起，焊点形成光滑的圆锥形，牢牢將电阻引脚和覆铜线路连接在一起时，一种久违的、混合著汗水和松香味的成就感，涌上心头。
这远不如前世在超净实验室里流片成功来得激动人心，但此刻，在这个1984年秋天横塘镇的院子里，在这个物资匱乏、一切都靠双手和头脑去创造的环境里，这个小小的、稳固的焊点，仿佛是一个时代的锚点，將他前世的灵魂与今生的道路，牢牢焊接在了一起。
姐姐陆敏蹲在旁边，好奇地看著那些细小的元件和闪亮的铜线。“沉子，这真能响吗？”
“试试看。”陆沉接上那节从废收音机上拆下来的小喇叭，又接上电池。他调整了一下电路中唯一的可变电阻（那也是从废收音机上拆的，还算完好）。
然后，他用手捏著一根细细的铜丝作为简易天线，轻轻碰触电路的输入端。
“滋啦……”
一阵嘈杂的、巨大的电流噪音从小喇叭里爆出，嚇了陆敏一跳。
陆沉却眼睛一亮。有噪音，说明放大电路的基本通路是通的！
他耐心地调整可变电阻，噪音逐渐减弱，变得平稳。
然后，他更加小心地將铜丝天线靠近窗户——那里接收到的无线电信號或许强一点。
“………………中央人民广播电台……现在是……《小喇叭》节目时间……”
断断续续的、夹杂著噪音的广播声，如同天籟，从那小小的、有些破音的喇叭里，微弱却清晰地传了出来！
陆敏捂住嘴，眼睛瞪得圆圆的。
陆沉轻轻呼出一口气，关掉了电源。成功了。
一个极其简陋的、性能甚至谈不上稳定的单管收音机放大电路，但確实成功了。它放大並还原了空中的无线电波。
这是他来到这个时代，用这个新生的大脑和双手，创造出的第一件东西。
不是基於未来科技的降维打击，而是扎根於这个时代条件，因地制宜，因陋就简的创造。这感觉，很踏实。
“沉子！你真做出来了！”陆敏压低声音，兴奋地抓住弟弟的胳膊，“我就知道你能行！”
陆沉笑了笑，看著那在昏暗灯光下显得有些粗糙的电路板。这只是第一步，一个验证。
接下来，他需要为这个简单的电路，设计一个更巧妙的外壳和表现形式，让它足够去参加那个“少儿科技製作比赛”，並且，能够引起一些他想要的注意。
窗外，秋虫啁啾，夜色渐浓。
横塘镇的灯火零星亮起，广播声早已停歇，只有远处码头隱约的汽笛，和近处母亲糊纸盒的唰唰声，交织成这个年代最平凡也最安稳的夜晚。
陆沉收拾好他的宝贝，將电路板和元件仔细地包在旧报纸里。他的目光平静而坚定。
比赛的截止日期，还有十五天。
秋老虎的余威还在，阳光斜射进教室，在黄泥地上投出窗欞的方格光影。
空气里有粉笔灰、汗味和孩子们身上肥皂的味道。李老师在黑板上写下大大的“4、5、6”，带著学生们一遍遍念，然后是简单的加减：“4个苹果，吃掉1个，还剩几个？”
孩子们参差不齐地跟著念，有的掰手指头，有的眼睛盯著窗外树上叫个不停的知了。
陆沉端正地坐著，目光落在黑板上，思绪却分出了一缕，在脑海中继续优化那个信號放大电路的偏置电阻计算。
昨晚在《高等数学》里看到的微分方程，被他用来模擬温度对电晶体工作点的影响，虽然现在没有计算机辅助，但他大脑本身就是一个超频的处理器，进行著多线程的並行计算。
“陆沉。”李老师的声音再次把他从思维的海洋里拉回岸边。
他抬眼。
“你来说说，6减2等於几？”李老师看著他，眼神里有探究。
这个孩子太静了，静得不像个刚入学的一年级学生。
不哭不闹，不交头接耳，但那双眼睛深处，似乎总藏著远超年龄的东西。
“等於4，老师。”陆沉声音清晰。
李老师点点头，正要让他坐下，前排那个穿海魂衫的王建国忽然回头，笑嘻嘻地大声说：“老师，陆沉上课老看窗外，他肯定在开小差！”
教室里安静了一瞬，然后有几个孩子跟著笑起来。
陆沉没动，只是看著李老师。
李老师皱了皱眉：“王建国，坐好。”
她走到陆沉桌边，低头看了看他的课本和练习本。
课本乾乾净净，练习本上也是空白——还没到动笔写的环节。
但陆沉铅笔盒旁边，放著一本摊开的旧书，书页发黄，上面密密麻麻都是字和一些奇怪的图形。
李老师拿起那本书。是《收音机修理入门》。她翻了翻，里面是各种电路图和元件介绍，还有“高频头”、“中频放大”、“检波”这些对她而言十分陌生的词汇。
“这是你的书？”
李老师问，语气有些复杂。
一个六岁的孩子，看这个？
“嗯。”陆沉点头，“从收购站找的。”
“看得懂吗？”
陆沉默了一下。
如果说完全懂，未免太惊世骇俗。
他选择了一个折中的回答：“有些图好看。”
这个回答符合一个孩子可能產生的兴趣。
对复杂线路图的好奇。
李老师脸色缓和了些，把书还给他：“上课要认真听讲，这些……课外书放学再看。”
她把“收音机修理”归类为课外书了。
陆沉接过书，没辩解。
王建国冲他做了个鬼脸。
这个小插曲很快过去。
下课后，王建国凑过来，好奇地看著那本《收音机修理入门》。“陆沉，你这书里画的都是啥？歪歪扭扭的。”
“电路。”
陆沉言简意賅。
“电路是啥？能吃不？”
王建国的问题引来旁边几个男孩的鬨笑。
陆沉没理会他们的鬨笑，合上书，看向王建国崭新的铁皮铅笔盒，里面有几支带橡皮头的花铅笔。“你铅笔盒挺好。”
王建国立刻得意起来：“那当然，我爸从市里买的！上海货！”
“嗯。”陆沉点点头，不再说话。他注意到王建国铅笔盒里有一小段焊锡丝，大概是家里大人修理东西时落进去的。焊锡丝……还有他书包侧袋露出半截的废旧电池。
这些，都是他可能需要的东西。
他没有开口討要。
时机未到。
放学时，陆敏照例在一年级教室外等他。
她听说了课堂上的事，有些担心：“沉子，李老师没说你吧？那个王建国，他爸是供销社的，惯得很，你別理他。”
“没事，姐。”陆沉把《收音机修理入门》小心地放进书包。
他更在意的是，今天在校门口的宣传栏。
看到了镇文化站和中心小学联合举办“迎国庆少儿科技製作比赛”的通知。
截止日期是九月底，还有二十多天。作品要求体现爱科学、学科学、用科学的精神，材料简易，富有创造性。
一个想法，如同投入静湖的石子，在他心中漾开一圈涟漪。
接下来的几天，陆沉在学校里保持著低调的认真。他按时完成作业，虽然那些抄写拼音和数字的作业对他来说毫无难度。他遵守纪律，不惹事。李老师渐渐放下心来，或许那天只是孩子对图画的好奇。
只有陆沉自己知道，他大脑的后台运算从未停止。
他在完善那个设计，同时开始搜索横塘镇可能获取材料的每一个角落。
父亲陆庆国工作的码头，有时会有废弃的机械零件，或许有小型变压器或漆包线。
母亲糊纸盒的浆糊，可以用来固定简易电路板。
收购站的老孙头那里是旧物宝库。
姐姐陆敏的同学里，说不定谁家有坏掉的收音机或手电筒。
他像一只耐心的蜘蛛，在脑海中编织著信息的网络，等待猎物落网。
周六下午，父亲轮休。陆沉跟著陆庆国去了码头。
横塘镇码头不大，是连接县城水路的重要节点。
水泥驳岸旁停靠著几艘拖轮和驳船，起重机吱吱呀呀地吊装著麻袋或木箱。
空气里瀰漫著河水、机油、货物（主要是粮食和化肥）混合的复杂气味。
工人们穿著深蓝色的粗布工作服，喊著號子，古铜色的皮肤在阳光下泛著油光。
陆庆国话很少，只是带著儿子在码头仓库区和维修棚附近转了转。他跟工友打招呼时，也只是点点头，简短地说：“我小子，带来看看。”
陆沉的目光像最精密的扫描仪，掠过堆放的物资、维修摊上的工具、丟弃在角落的破损零件。他看到了一小段废弃的电缆，里面可能有铜丝；维修棚的废料桶边，有几只碎裂的陶瓷电容和烧黑的碳膜电阻；甚至在一个工具箱敞开的瞬间，他瞥见了里面的一把旧电烙铁，烙铁头已经氧化得厉害，但或许还能用。
“爸，那些坏了的，不要了吗？”陆沉指指废料桶。
陆庆国顺著他的手指看去，嗯了一声：“修不好的，就当废品，攒多了卖收购站。”
“我能捡点吗？学校可能要做东西。”陆沉仰起脸说。他用了“学校要做东西”这个模糊但合理的藉口。
陆庆国沉默地看了儿子几秒，然后走过去，跟维修棚里正抽菸的老师傅说了几句，指了指陆沉。老师傅好奇地瞅了陆沉一眼，挥挥手。
陆沉走过去，没有立刻去翻捡那些最想要的电阻电容，而是先挑了几块看起来比较规整的边角木料，又捡了几段粗细不一的铁丝。最后，才似乎不经意地，从废料堆里扒拉出那几个烧黑的电阻、碎裂的电容，以及一小卷从废弃电缆里剥出来的、约莫一米长的细铜丝。
“就要这些，谢谢伯伯。”陆沉礼貌地说。
老师傅咧嘴笑了，露出被烟燻黄的牙齿：“这小子，还挺懂规矩。拿吧拿吧，反正是废的。”
回家的路上，陆庆国扛著儿子捡来的“破烂”，沉默地走著。快到家的胡同口，他忽然开口：“沉子，喜欢弄这些？”
“嗯。”陆沉点头，“书上看过，想试试。”
陆庆国不再说话。直到走进自家那扇掉漆的木门，他把那堆东西放在院子的墙角，才又说了一句：“別耽误念书。也別乱碰电，危险。”
“知道了，爸。”
母亲看到那堆破烂，也没多问。
只是念叨了一句：“放院子里，別拿屋里，脏。”
转身又去忙活糊纸盒了。
姐姐陆敏倒是很感兴趣，拿起那捲亮晶晶的铜丝：“沉子，你要这个干啥？能做啥？”
“做个小东西。”陆沉没细说。
材料还远远不够。电晶体是最关键的，也是最难弄到的。
横塘镇供销社可能有，但那需要钱，更需要可能不对个人出售的门路。收购站或许能碰上坏掉的半导体收音机，但可遇不可求。
周一上学，陆沉把目標投向了王建国。
这个小胖子有个在供销社当副主任的爹，家里条件好，或许有坏掉的玩具或者小电器。
课间休息时，陆沉走到正在拍画片的王建国旁边，蹲下来看了一会儿。
“陆沉，你也玩？”王建国贏了另外两个男孩，正得意。
“不玩。”陆沉说，“建国，你家有不要的，带喇叭的东西吗？收音机，或者玩具，坏的也行。”
王建国一愣：“坏的？你要坏的干啥？”
“拆著玩。”陆沉给出了一个符合孩子天性的理由，“我想看看里面是啥样的。”
王建国眼睛转了转：“我家有个旧的半导体，我爸说杂音大，不爱听了。不过我不知道他放哪儿了……你想要？”
“嗯。我能用东西跟你换。”陆沉说。他没什么值钱东西，但知道王建国喜欢什么。前几天他看见王建国眼馋別的孩子玩的玻璃弹珠。
“你有啥？”王建国果然来了兴趣。
陆沉从书包里掏出一个小布袋，倒出三颗晶莹剔透的玻璃弹珠，是他昨天在胡同口捡废铁时，从一个碎瓦罐里发现的。
大概是以前哪个孩子埋下的宝藏。
弹珠品相很好，一颗纯白，一颗淡蓝，一颗里面有彩色螺旋花纹。
王建国的眼睛立刻直了。“换！我回家就找！明天带来！”
交易达成。陆沉收起弹珠，只给了王建国一颗纯白的作为“定金”。他知道，对於王建国这样的孩子，一下子给完，对方可能就没动力了。
第二天，王建国果然偷偷把一个用旧报纸包著的、巴掌大的半导体收音机带到了学校。收音机外壳摔裂了，天线也断了，但王建国说“以前还能吱吱响”。
陆沉检查了一下，外壳破损严重，但內部的电路板大致完整，喇叭也在。最关键的是，上面有几个锗电晶体。
虽然型號老旧，性能一般，但对於他构想中的简易信號放大电路，勉强够用了。
至於其他小元件，可以拆下来备用。
他把剩下的两颗弹珠给了王建国。
小胖子欢天喜地，觉得用家里没用的破烂换了宝贝，还拍著胸脯说以后有啥坏东西都给他留著。
核心材料到手，陆沉的工程进入了实质性阶段。
每天放学后，他做完那点微不足道的作业，就开始在院子里鼓捣。
他用父亲帮忙磨锋利的小刀，小心翼翼地刮开覆铜板（一块从收购站旧电器上拆下来的、香菸盒大小的板子）上的涂层，按照脑海中设计好的电路图，刻蚀出线路。
没有专业的腐蚀液，他用的是母亲醃咸菜的粗盐和从化学老师那里要来的少量盐酸（以做实验的名义），效果粗糙，但勉强能用。
电阻电容需要测试数值。他没有万用表，只能用最原始的方法：利用已知电压（电池）和自製的小灯泡（从坏手电筒里拆的）来大致判断通断和阻值范围。这需要极大的耐心和反覆试验。
焊接是最大的难题。那把从码头维修棚废料堆旁“捡”来的旧电烙铁，通电后加热极慢，烙铁头氧化严重，不吃锡。陆沉用了大半天的功夫，耐心地用砂纸打磨烙铁头，又用家里有限的焊锡丝（一半来自王建国铅笔盒里的那段，一半是他用攒下的几分钱在五金店买的一小卷）和松香（从老孙头那里要来的，说是以前焊盆用的），一点点地尝试。
第一次成功焊上一个电阻时，已经是晚上九点多。
院子里只有一盏昏暗的电灯。
陆沉趴在小板凳上，鼻尖几乎要碰到电路板。
当松香的白烟冒起，焊点形成光滑的圆锥形，牢牢將电阻引脚和覆铜线路连接在一起时，一种久违的、混合著汗水和松香味的成就感，涌上心头。
这远不如前世在超净实验室里流片成功来得激动人心，但此刻，在这个1984年秋天横塘镇的院子里，在这个物资匱乏、一切都靠双手和头脑去创造的环境里，这个小小的、稳固的焊点，仿佛是一个时代的锚点，將他前世的灵魂与今生的道路，牢牢焊接在了一起。
姐姐陆敏蹲在旁边，好奇地看著那些细小的元件和闪亮的铜线。“沉子，这真能响吗？”
“试试看。”陆沉接上那节从废收音机上拆下来的小喇叭，又接上电池。他调整了一下电路中唯一的可变电阻（那也是从废收音机上拆的，还算完好）。
然后，他用手捏著一根细细的铜丝作为简易天线，轻轻碰触电路的输入端。
“滋啦……”
一阵嘈杂的、巨大的电流噪音从小喇叭里爆出，嚇了陆敏一跳。
陆沉却眼睛一亮。有噪音，说明放大电路的基本通路是通的！
他耐心地调整可变电阻，噪音逐渐减弱，变得平稳。
然后，他更加小心地將铜丝天线靠近窗户——那里接收到的无线电信號或许强一点。
“………………中央人民广播电台……现在是……《小喇叭》节目时间……”
断断续续的、夹杂著噪音的广播声，如同天籟，从那小小的、有些破音的喇叭里，微弱却清晰地传了出来！
陆敏捂住嘴，眼睛瞪得圆圆的。
陆沉轻轻呼出一口气，关掉了电源。成功了。
一个极其简陋的、性能甚至谈不上稳定的单管收音机放大电路，但確实成功了。它放大並还原了空中的无线电波。
这是他来到这个时代，用这个新生的大脑和双手，创造出的第一件东西。
不是基於未来科技的降维打击，而是扎根於这个时代条件，因地制宜，因陋就简的创造。这感觉，很踏实。
“沉子！你真做出来了！”陆敏压低声音，兴奋地抓住弟弟的胳膊，“我就知道你能行！”
陆沉笑了笑，看著那在昏暗灯光下显得有些粗糙的电路板。这只是第一步，一个验证。
接下来，他需要为这个简单的电路，设计一个更巧妙的外壳和表现形式，让它足够去参加那个“少儿科技製作比赛”，並且，能够引起一些他想要的注意。
窗外，秋虫啁啾，夜色渐浓。
横塘镇的灯火零星亮起，广播声早已停歇，只有远处码头隱约的汽笛，和近处母亲糊纸盒的唰唰声，交织成这个年代最平凡也最安稳的夜晚。
陆沉收拾好他的宝贝，將电路板和元件仔细地包在旧报纸里。他的目光平静而坚定。
比赛的截止日期，还有十五天。